椒江区2010年小学科学毕业总复习要点

一、复习内容：三上～六下8本科学教科书（修订版）

二、重点内容：六年级上下两册科学

三、比    例：六年级上下册70%左右，其他各年级30%。

四、复习要点：

第一部分：六年级下册（六年级上下册70%左右）

“微小世界”单元：1、知道放大镜镜片的特点；2、知道除放大镜外水滴等物体也能放大物体；3、`知道什么是晶体，能辨别哪些物体是晶体，哪些物体不是晶体；4、知道列文虎克和罗伯特.胡克的杰出贡献；5、知道显微镜各部分名称并能正确使用显微镜，了解显微镜的发展；6、了解细胞的作用，知道细胞学说的建立是19世纪自然科学的三大发现之一。

“物质的变化”单元：1、知道物质变化可分为物理变化和化学变化，并了解它们之间的本质区别；2、知道化学变化伴随的现象有哪些；3、能找出教材涉及物质发生化学变化的证据；4、知道铁生锈的原因，懂得一些防止铁制品生锈的方法，并知道这样做的科学依据；5、知道醋和小苏打混合后会产生哪些新物质。

“宇宙”单元：1、了解月球，知道月球与地球的关系、月球表面的特征并能推测其形成的原因、了解月相及变化规律、了解月食的形成原因；2、了解日食的形成原因；3、了解太阳系；4、了解北极星和北斗七星各在什么星座；5、了解天津四、织女星、牛郎星各在什么星座；6、了解银河；7、了解人类对宇宙的探索；8、了解光的传播速度，知道光年是长度单位不是时间单位。

“环境和我们”1、了解常见的垃圾处理的方法：填埋、焚烧，并知道各自的优缺点。2、会做填埋垃圾的模拟实验；3、知道减少垃圾数量是从源头上解决垃圾问题的办法；4、知道什么是重新使用，并对某一物体能想出多种重新使用的方法；5、能把垃圾分类，知道废电池和医疗垃圾应该特殊处理；6、知道塑料、玻璃、金属等为什么可以回收利用；7、知道节约用水的方法并能在生活中运用；8、知道把污水中杂质分离出来的方法；9、了解水怎样被污染及污染后如何处理；10、能写自然水域的考察报告并能提出切实有效的治理建议；11、了解环境问题除了垃圾和水污染之外还有大气污染和白色污染等。12、了解部分濒临灭绝的动物和植物，并知道保护生物多样性的方法。

第二部分：六年级上册

“工具和机械”单元：1、知道杠杆的三个点，知道杠杆省力的原因；2、知道斜面、轮轴也能省力；3、能用线组装动滑轮、定滑轮和滑轮组，并知道各自的作用。

“形状与结构”单元：1、知道改变材料的宽度、厚度和形状都能改变材料的抗弯曲能力；2、能解释改变形状为什么能增强材料抗弯曲能力；3、知道拱形承重的秘密。4、知道框架铁塔稳定性的原因。

“能量”单元：1、知道改变线圈的圈数和电流的强度能改变电磁铁的磁力大小；2、知道改变线圈两端连接干电池的正负极或改变线圈的绕线方向能改变电磁铁的南北极。3、知道奥斯特的杰出贡献，发现通电导线周围存在磁场。4、了解小电动机的工作原理。5、了解煤、石油、天然气的形成过程。

“生物的多样性”单元：1、知道脊椎动物与无脊椎动物的分类标准，并能辨别具体动物的类别。2、知道昆虫类、鱼类、鸟类、哺乳类动物的特点，并能分类。3、知道“物竞天择，适者生存”的生物生存法则。

第三部分：（三上到五下）30%左右

五年级下册：

“沉和浮”单元：知道浮力。知道浮在水面的物体、正在上浮的物体、悬浮在水中的物体、正在下沉的物体、沉在水底的物体各自重力与所受到水的浮力大小的比较。

“热”单元：知道许多物体有热胀冷缩的性质，但不是所有的物体都具有热胀冷缩的性质。

“时间的测量”单元：知道摆的快慢主要与摆长有关，摆长与摆绳的长度不是相同的概念。

“地球的运动”单元：1、知道地球自转和公转的方向；2、知道北极星“不动“的秘密。

五年级上册：

“生物与环境”单元：1、知道植物种子发芽的条件：2、知道蚯蚓喜欢的生活环境；3、会写食物链，知道生产者和消费者。

“光”单元：1、知道光是直线传播的；2、知道物体的颜色、阳光照射方式（直射、斜射）都会影响吸热效果。

“地球表面及其变化”单元：1、了解地球内部运动会引发地震、火山和海啸；2、了解风化、侵蚀、沉积等概念。

“运动和力”单元：了解重力、摩擦力、反冲力、弹力（包括五下的“浮力” ）。

四年级下册：

“电”单元：1、知道电有正电和负电；2、能连接简单电路；3、知道导体和绝缘体及在生活中的用途。

“新的生命”单元：1、知道完全花和不完全花；2、知道一些植物传播种子的方式；3、知道卵生和胎生。

“食物”单元：1、知道营养均衡的原则；2、知道发霉变质食物不能食用。

“岩石和矿物”单元：了解比较岩石软硬的一些方法。

 四年级上册：

     “溶解”单元：1、了解哪些物质能在水中溶解，哪些物质不能在水中溶解；2、了解一些加快溶解的方法。

“声音”单元：了解声音的产生，了解人说话声是由声带振动产生的。

“天气”单元：了解风向标箭头指向的是风吹来的方向。

“我们的身体”单元：了解我们呼吸时吸进的气体中除有氧气外还有氮气、二氧化碳、水蒸气等，呼出的气体中除二氧化碳外还有痰气、氧气、水蒸气等。

三年级下册：

     “植物的生长变化”单元：1、了解凤仙花植株的各个组成部分（根，茎，叶，花，果实，种子。）；2、了解凤仙花的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等。3、知道植物根、茎、叶各自的作用（根是从土中吸取水分和养料，茎是输送水分和养料，叶子是光合作用制造养料。）

     “动物的生命周期”单元：1、了解蚕的一生经历的四种形态（卵、幼虫、蛹、成虫）；2、知道蚕的一生经历的四个阶段（出生、生长发育、繁殖、死亡）；3、了解动物（昆虫）的变态；4、了解有些动物是从卵孵化而来，有些动物由母亲直接生下来。

     “温度与水的变化”单元；会正确使用温度计测量温度（读和写）；2、水的三态变化（固态水，液态水，气态水。）

“磁铁”单元：磁铁的四个基本性质（一、磁铁有磁性；二、磁铁磁性最强的部分是磁极。每块磁铁有两个磁极；三、磁铁会指向南北方向；四、同极互相排斥，异极互相吸引。）

三年级上册：

“植物”单元：1、植物的共同特点（生长在一定的环境里，都需要水分、阳光、营养和一定的空间，都会生长发育，都会繁殖后代，都有一定的周期。）；2、叶子的构造（叶片和叶柄）。

“动物”单元：1、动物的共同特点（生长在一定的环境里，会运动，需要食物维持生命，会排泄废物，会对外界刺激作出反应，会生长发育，会繁殖后代。）

2、蜗牛、金鱼、蚂蚁、蚯蚓运动器官（分别为腹足，鳍，足，刚毛）

“我们周围的材料”单元：不同的材料具有不同的性质，材料的性质决定材料的用途。如：木头、纸、金属、塑料、玻璃、纤维等在硬度、柔韧性、吸水性和在水中沉浮的能力等方面存在着差异。

“水和空气”单元：石头（固体）、水（液体）、空气（气体）在形状、占据空间、体积、流动、重量等方面的特点。（固体有一定的形状，体积，重量，不会流动。液体有一定的形状，体积，重量，会流动。气体没有一定的形状，体积，有一定的重量，会流动。）

                                       椒江区教育教学发展中心

                                         二 O 一 O 年 五 月